Un rapport récent du Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq) révèle que 1 sur 5 des jeunes français ayant commencé leur activité professionnelle en 2017 ont repris leurs études pour obtenir un diplôme ou un titre professionnel au cours des six années suivantes. Ce phénomène, en forte hausse depuis vingt ans, s’observe à tous les niveaux de formation, du CAP au master inclus.
Les raisons varient selon les parcours : la plupart des jeunes n’ont pas obtenu le diplôme initial prévu (bac, licence ou autre) avant d’entrer dans le marché du travail. Certains diplômés en sciences humaines généralistes se retrouvent également confrontés à l’impossibilité de s’orienter vers un métier spécifique sans poursuite d’études.
Avant leur retour en classe, près de la moitié des jeunes étaient en emploi (souvent dans des CDD), tandis que les autres étaient chômeurs ou en service civique. L’objectif principal reste clair : progresser professionnellement, se reconvertir ou simplement s’élever dans sa carrière.
Les résultats six mois après l’obtention d’un diplôme montrent un éventail complexe : 57 % des jeunes ont trouvé un nouveau poste ou changé d’activité, 14 % ont conservé leur emploi initial, mais 11 % sont devenus chômeurs. Enfin, près de 20 % restent hors du marché du travail.
Un facteur déterminant pour ce retour en piste est le soutien familial : les jeunes issus de milieux favorisés disposent souvent d’un accès financier plus facile pour reprendre leurs études, soulignant ainsi l’inégalité des opportunités éducatives dans la société française.
